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人境俱奪

禅宗临济义玄四料简之一,扫荡主客、能所双泯之机用。机器生成

类型 行门难度 深研谛层跨度 四重二谛框架外共学初判 · 随使用进化

当代解读机器生成

这个概念在说什么

先设想一个很普通的时刻:同事在会议上否定了你的方案。

一句话落下来,心里立刻分成两边:这边是“被否定、必须证明自己的我”,那边是“轻视我的人”和“对我不利的评价”。接着,记忆、情绪和辩解纷纷赶来,为这条界线添砖加瓦。事情本来只是一次意见交锋,很快却变成了“我与他”“自尊与威胁”“胜与败”的整套世界。

“人境俱夺”所截断的,正是这套能所对立已经凝固、却被我们误认为天然如此的结构。

它是临济义玄“四料简”之一。这里的“料简”不是四条抽象哲学命题,而是宗师勘验、接引学人时,依病施药的四种机用:

- 夺人不夺境:扫荡学人这一边的执取,境暂且保留。 - 夺境不夺人:破除所缘境界、语言对象这一边的实执,学人暂且保留。 - 人境俱夺:能缘的人与所缘的境同时不立,主客、能所双泯。 - 人境俱不夺:人是人,境是境,各安其位,圆融作用而不相妨碍。

“人”不能简单翻译成“人类”,也不只等于肉身或人格。它首先是当下正在问、正在知、正在承当的学人,是经验结构中的能知、能见、能解释者。在修行语境中,它尤其包括那个暗中自居为主人的位置:“我正在观察烦恼”“我已经明白空性”“我正在接近开悟。”

“境”也不只指外面的山河建筑。凡是被这个“人”面对、认识、谈论、追逐或排斥的,都可以成为境:声音、身体感受、情绪、佛法名相、清净体验、开悟想象,乃至“无我”“空”“佛祖”,只要被安放在对面,成为一个可把捉、可占有、可解释的对象,便落在“境”的一边。

“夺”则不是杀掉一个人,也不是毁灭客观世界,而是扫荡其作为固定立足点的资格。它不是说眼前没有桌子、别人不存在、身体可以不顾;它所夺的是“实有一个独立的我正在面对独立实有之境”的执著结构。更准确地说,不是先消灭境,再消灭人,而是在同一当下不让能所两边成立为可住、可守、可承当之物。

所以《从容庵录》用“截断话头,剗却问意,照用同时”来形容它。“截断话头”不是粗暴拒绝沟通,“剗却问意”也不是假装问题不存在,而是不顺着提问者原有的执著路线继续铺陈:问题尚未把人带进旧框架,宗师已经看清病根,并当下截断。这便是“照用同时”——照见病处与施用截断,不排成两个迟缓的步骤。

《古尊宿语录》所录临济的回答是:“并汾绝信,独处一方。”这不是一幅供人欣赏的寂寞风景,而是以音信断绝、孤绝无侣的意象,显出能所两头无处交通、无从攀附。后世尊宿又以不同意象表现同一机锋:

- “霜结满亭寒”,显其寒肃,不留温吞情解。 - “万人作一塚,时人尽带悲”,显其扫荡彻底,所有身份与分别同归无可安立。 - “有何佛祖?”,连最尊贵的圣解也不许成为对面的崇拜对象。 - “高空有月千门掩,大道无人独自行”,显其孤迥无侣,不能借他人知见代行。 - 兴化存奖答“蹑足进前须急急,促鞭当鞅莫迟迟”,则显其机用迅疾,不容在概念里逡巡。

这些意象必须分别体会:有的显孤绝,有的显寒肃,有的显彻底,有的破圣解,有的催逼当下。它们不是在共同描写一种阴冷、麻木的心理状态,更不是要求修行人表演孤僻。

《圆悟佛果禅师语录》把“人境俱夺”答作一个“收”字,与“人境俱不夺”的“放”相对。这个“收”不是缩进内心,更不是封闭感官,而是不再放任任何一边成为攀缘处。若又追问“收了以后是什么”,便很容易在被扫净的地面上重新建立一种玄妙境界,所以圆悟紧接着说“不可土上更加泥”。

这里尤其要看清它在解脱道上的位置:人境俱夺不是禅宗为世界下的终极定义,而是一剂破执的药。

凡夫通常执境,认为可爱、可怕、可得之物真实地从外面支配自己;开始修行后,又可能转而执人,觉得里面有一个清净观察者、真正主人或证悟者。粗重的外境执著松了,微细的主体执著反而可能更坚固。人境俱夺便同时截断这两处藏身地:既不许你住在对象上,也不许你退回一个观看对象的“我”。

但四料简不是从低到高、走完第三项才升入第四项的固定阶梯。它们是临机施设:该夺人便夺人,该夺境便夺境,该两边齐扫便齐扫,该全体放行便人境俱不夺。《从容庵录》称临济家“能放能收,呼得聚,喝得散”,又以“杀人刀、活人剑”并举。所谓“杀”,是杀死执著的立足处;所谓“活”,是使人不再困死于立场和名句,从而恢复自在应物的能力。

因此,人境俱夺的完成,不是永远停在一片空白里。若把双泯的寂静保存成特殊体验,“我”便成了体验的主人,“寂静”便成了被拥有的境,人境顷刻又全回来了。真正的“不立”,连“不立”本身也不可立。

生活里的走查

以“刷手机后看到伴侣迟迟没有回复消息”为例,把整个过程慢下来走一遍。

第一步,事实层面出现了一个境:屏幕上没有新回复,身体有一点紧绷,脑中浮出昨晚争执的片段。这些都属于当下所缘,但“境”不能窄化成手机或伴侣;未读提示、胸口感受、记忆画面、“他是不是不在乎我”的解释,乃至你刚学到的“依恋类型”,都可能成为所对之境。

第二步,“人”的位置迅速成形:“我是被忽视的人”“我必须判断关系是否安全”“我不能再受这种委屈”。这里的人不是单指你的身体,也不是说世俗人格完全虚假;它指正在占据中心、统摄材料并要求获得确定答案的能知者、承当者。

第三步,人境彼此加固。“因为他不回复,所以我被轻视”;“因为我是容易被抛弃的人,所以他的沉默一定有特殊含义。”境替人作证,人又替境定性。算法也会参与:你继续搜索“冷暴力的表现”,平台不断推送相近内容,于是原有解释显得越来越客观。算法可以放大选择性注意,却不能因此证明佛教义理;而且人的认知、关系情境与平台机制都远比单一模型复杂。这个对照只能帮助我们看见反馈循环,不能把“人境俱夺”等同于某种脑科学或计算理论。

第四步,若只“夺境不夺人”,你可能提醒自己:“没有回复并不能证明他不爱我,境上的解释未必真实。”这松动了对象,却可能留下一个自信的观察者:“我已经看破情绪了。”

若只“夺人不夺境”,你可能追问:“这个受伤的我是否只是暂时形成的身份?”主体松动了,但仍可能把“伴侣的沉默”当成一个坚硬不变、等待处理的东西。

第五步,若从“人境俱夺”处着眼,就不是急忙选择一个更正面的解释,而是当下看见:所谓“被忽视的我”依赖消息、身体反应、旧记忆和语言判断而成立;所谓“证明他不爱我的沉默”,也依赖这个焦虑主体的选择、串联与命名才呈现为如今这个境。两边互相条件化,没有哪一边能够独立站住。

就在这一照见中,不继续替任何一边追加判词:不把对方钉死为冷漠者,也不把自己钉死为受害者;不把念头赶走,也不另立一个“清醒的我”监视念头。这不是把眼前经验抹成空白,而是不让能所结构继续取得绝对权威。

第六步,双泯之后仍然可以行动。你可以去做手上的工作,稍后平静地问:“你今天很忙吗?昨晚的事我还挂在心上,想找时间谈谈。”如果关系中确实存在长期操控、暴力或冷暴力,也仍须辨识事实、建立边界、寻求支持。人境俱夺不取消因果、伦理与判断;它取消的是由固化身份发动的盲目反应。

这里最容易映射错的一步,是把“俱夺”理解成:我不该有感受,对方做什么也都不要分别。这其实仍有一个“我”在压制感受,并把“不分别”树为新的境,能所俱在,一点也没有夺。

换一个加班场景也很清楚。领导说项目必须今晚完成:任务、时间和组织权力是现实条件,不能用“境空”否认;“我是没用的人”“只要拒绝就会完蛋”则是主体与境相互编成的追加故事。人境俱夺不是让你无视工作,而是在故事尚未完全接管行动前,同时松开“必须证明价值的我”与“决定我全部价值的任务”。随后你才能更准确地估算工时、提出取舍、协商期限或拒绝不合理要求。

它不是消极退出,反而可能是清醒行动的前提。因为不必先保卫一个僵硬的我,也不必先战胜一个妖魔化的境,回应才能贴近真实条件。

当代人为什么需要它

当代生活极擅长制造“人—境”互相锁定的回路。

社交媒体一面呈现经过筛选的境——热搜、数字、他人的生活片段;一面不断塑造一个需要被确认的人——我的立场、我的形象、我的品位、我的数据。我们以为自己在自由选择内容,内容也同时在训练我们成为什么样的观看者。久而久之,主体与对象彼此驯化:越愤怒越看到值得愤怒的信息,越焦虑越寻找证实焦虑的材料。

人境俱夺提供的不是另一套正确观点,而是截断“我必须凭这个境确认自己”的回路。它让人发现:并非每个刺激都必须转化为身份,并非每个念头都必须找到敌人,也并非每种修行体验都必须归属于一个进步中的“我”。

它对修行者尤其重要。初学者容易追逐好境界:安静、光明、无念、轻安;稍有心得,又容易形成更隐蔽的修行主体:“我能觉察”“我不执著”“我比别人清醒。”前一种住境,后一种住人。人境俱夺直逼最微细处:谁在拥有清净?清净又被谁放在对面?若两边仍可互相确认,解脱便仍被改造成自我的财产。

这也解释了为什么禅门警惕把“照用同时人境俱夺”挂在嘴上。《圆悟佛果禅师语录》批评只管如此说解,却“眼目未辨东西”。会复述术语,不等于当下有截断执著的能力;把“主客双泯”建立成漂亮理论,恰好又造出一个懂理论的人和一套被理解的境。

从整个解脱道看,人境俱夺承接的是佛法破除我执、法执与能所对待的方向,但它以临济宗特有的峻急机锋表现出来。它不是一套独立于戒、定、慧和慈悲的玄学。若所谓双泯使人更冷酷、更逃避责任、更无视因果,那至少说明这种理解没有结出解脱应有的果:贪著没有减轻,自我防卫没有松动,慈悲和应变能力也没有增长。

真正被夺去的是黏著,不是生活;是僵固的主客,不是缘起中的人事。正因不再把自己和别人钉死,才有可能更直接地看见苦、更少夹带自我地回应苦。临济所谓收放、杀活,关键也在这里:只收不能放,会堕入枯寂;只破不能立,会堕入断灭。扫荡是为了不受缚,放行则使山仍是山、水仍是水,工作照做,关系照顾,责任照担,而心不再死在句下。

常见误读与澄清

误读一:人境俱夺就是“我和世界都不存在”。

它不是关于物理世界是否存在的简单判断,也不是要求否认世俗经验。这里所扫荡的是人、境作为独立自性与固定立足点的执取。车来了仍要避让,承诺仍须履行,伤害仍要制止。若以“俱夺”为借口抹掉因果,只是把“空”执成了最危险的新境。

误读二:“人”就是自我,“境”就是外部环境。

这样讲过于粗糙。“人”是当下能问、能知、能承当的一边,也包括微细的观察者和修行者身份;“境”是一切所对、所缘、所说之物,外境、内在感受、思想、佛法概念和禅定体验都可能在其中。一个人闭眼独坐,仍然可以人境宛然。

误读三:俱夺就是没有念头、没有感觉。

没有念头可能只是昏沉、压抑或短暂定境。人境俱夺关心的不是经验内容是否清零,而是内容出现时,能所两边是否被执为固定实体。疼痛可以出现,悲伤可以流动,判断也可以运作;不必另造一个主人占有它们。

误读四:主客双泯是一种可以长期保持的特殊状态。

一旦想着“我要保持双泯”,保持者与被保持的境界已经重新成立。禅门所重的是当机的截断与活用,不是收藏一种神秘体验。圆悟以“收”答人境俱夺,却又以“放”答人境俱不夺,正说明临济家风不让人死守一边。

误读五:四料简是四个由浅入深的修行等级。

四者可以帮助理解不同破执方式,却不宜机械排成课程表。它们首先是宗师随病施药的料拣:有时夺人,有时夺境,有时俱夺,有时俱不夺。是否契机,取决于学人当下在哪里黏住,而不是第三项在编号上是否比前两项高级。

误读六:人境俱不夺比人境俱夺更高,所以俱夺只是过渡阶段。

“俱不夺”确实显出全体放行的一面,但若把它建立成更高境界,便又有人可升、有境可得。四料简的精髓在能收能放,不滞于夺,也不滞于不夺。《从容庵录》所谓“杀人刀、活人剑”,正是说破与立、截断与活用不能被拆成僵死公式。

误读七:宗师的棒喝证明越粗暴越有禅味。

经典语录中的棒喝属于特定师承、语境与机用,重点在“棒头有眼”“照用同时”,即看得准、截得当,并非鼓励任性羞辱或暴力模仿。脱离慈悲、智慧与具体关系,只剩攻击性,不能因为套上禅宗词汇就成为接引。

误读八:既然语言会形成能所,就不该解释佛法。

临济并非简单反语言;四料简本身就是语言设施。问题在于是否“系缀死在句下”。语言可以像楔子,用来拔出旧楔;病除之后,连药也不应留在心中成为新病。因此,说“人境俱夺”是必要的方便,却不能把这四个字当作真实可得之物。

归根到底,人境俱夺所指的,并不是把世界推远,也不是把自己抹去。它是在每一次“我非得成为某种人、眼前非得被判定成某种东西”的凝固瞬间,骤然撤去两边的支架。

支架撤去以后,并非一无所有。恰恰相反:因为没有一个自我忙着占有,也没有一个境界被定死在那里,听便只是听,见便只是见;该说时说,该止时止,该承担时承担。所谓“俱夺”,最终不是把生命夺成荒地,而是夺去束缚生命的那一对牢笼。

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一、定义与核心要义

「人境俱夺」为禅宗临济义玄所立「四料简」之第三项,与「夺人不夺境」「夺境不夺人」「人境俱不夺」并列,共同构成四种料拣学人之方便框架。其中「人」指学人、问者之主体,「境」指所对之境界、言诠所及之对象,「夺」为扫荡遣除之义;「人境俱夺」即同时遣除能所主客,使二者皆不立,归于双泯之境。此乃临济为破学者大病所设之施设,犹如以楔出楔,凡有言说若滞于凡情即堕圣解,故须以此料拣之。

二、主要阐述

《古尊宿语录》收录临济义玄本人之示答为「并汾绝信,独处一方」,取并州汾水之地绝于音信、孤处一方之孤绝意象,以喻主客俱遣之境。此录集录历代尊宿对同一料简之不同示答,形成丰富之意象丛林:兴化存奖答「蹑足进前须急急,促鞭当鞅莫迟迟」,以行动之急切喻荡除之果断;某师以「霜结满亭寒」作答,以严冬肃杀之景象征主客双泯之寒寂;另一师答以「万人作一冢,时人尽带悲」,取万人同归一墓之死亡意象,喻扫荡之惨烈而彻底;又有答以「有何佛祖?」者,直破能所对待,连圣凡之名皆不立;亦有以「高空有月千门掩,大道无人独自行」作答者,以月隐千门、独行大道之冷寂景象呈现主客双遣之孤诣。各家所答虽意象迥异,然其指归皆在主客双泯、能所皆空之悟境,保留禅宗不落言诠、随机应答之家风。

《圆悟佛果禅师语录》以「收」一字当机回答「人境俱夺」,与「人境俱不夺」之「放」相对,形成收放相照的简峻表达;僧再问向上是否有事,师答「不可土上更加泥」,显示不再增添言说,以「恁么恁么。如虎带角」收束,着重当下截断与机用,而非建立概念定义。本录另以「照用同时人境俱夺」为固定连称,评乌臼打二僧之公案时,批评有人「只管说照用同时人境俱夺」而「眼目未辨东西」,转以「放行」「把住」「据令而行」说明宗师机要。在大悲菩萨手眼公案之颂语中,再次明言「正眼寥廓。照用同时人境俱夺」,一面将此语与「照用同时」并举,一面警戒在棒喝之际作错误承当或自缚。

《万松老人评唱天童觉和尚颂古从容庵录》直接以「人境俱夺」标举此一机用,并以「截断话头,刬却问意,照用同时」作为核心表述:不循问者原有的话头与意向铺陈,而于当下截断、刬除;其作用又不是先照后用或先用后照,而是照用同时。本经另用「人境两俱夺」称说同一义,将它置于临济「有时夺人不夺境,有时人境两俱夺」的收放格调中,称遇着「其中人」便「全体作用」,视之为「临济格调最高处」。对此机用的具体描写,以棒喝之势展开:「手上出来,手上打;眼上出来,眼上打;四方八面来,旋风打。」这种四面应现、当处截断的作用,被形容为「棒头有眼,明如日月,半点也不容」;其锋芒不但在于扫除、断绝,也包含转化与活用,故又说「不唯扫除狐兔,亦能变化鱼龙」,并连举「杀人刀活人剑」以显示其机用兼具杀活。本经对临济收放之力另以「能放能收,呼得聚,喝得散」加以说明,具体展示其所属的临济收放力用:既可聚、可散,又可收、可放,不滞于所说之境,也不容承当之人依语作解。

三、不同部类与译本的表述差异

「人境俱夺」一语在不同部类中出现异文:

- 《古尊宿语录》中「人境俱夺」与「人境两俱夺」二种写法并行混用:、 作「人境两俱夺」,、、、 则作「人境俱夺」。 - 《万松老人评唱天童觉和尚颂古从容庵录》亦并行使用二式: 作「人境俱夺」, 作「人境两俱夺」;「俱遣」为题目所作概括,并非所引正文的原词。 - 《圆悟佛果禅师语录》明确使用「人境俱夺」,并屡以「照用同时人境俱夺」连文。 - 《古尊宿语录》中「夺境不夺人」一语在 出现「夺境不境人」之异文,当系传抄讹误。

四、与相关概念的关系

「人境俱夺」为四料简之一,与同组其他三项构成完整框架:夺人不夺境(扫荡学人而不废境界)、夺境不夺人(遣除所对之境而留人)、人境俱夺(主客双泯)、人境俱不夺(君民各安、圆融无碍)。本概念在《圆悟佛果禅师语录》中常与「照用同时」「把住/放行」等机用术语相连,其中「照用同时人境俱夺」为固定连称,显示其为临济照用门之核心表述。在《万松老人评唱天童觉和尚颂古从容庵录》中,则与「截断话头」「刬却问意」「全体作用」等语并用,强调其迅疾截断之机用。本录中临济家风之施设,除四料简外,另兼录「三句」及「三玄三要」之教法,显示义玄门庭施设之多元面貌。

五、代表性原文引用

- 临济义玄答「人境俱夺」:「并汾绝信,独处一方」;答「人境俱不夺」:「王登宝殿,野老讴謌」。 - 兴化存奖答「人境俱夺」:「蹑足进前须急急,促鞭当鞅莫迟迟」。 - 某师答「人境两俱夺」:「霜结满亭寒」;「万人作一冢,时人尽带悲」;「有何佛祖?」;「高空有月千门掩,大道无人独自行」。 - 《圆悟佛果禅师语录》僧问「人境俱夺」,师答「收」;问「人境俱不夺」,师答「放」。 - 「只管说照用同时人境俱夺。眼目未辨东西」。 - 「正眼寥廓。照用同时人境俱夺。棒头喝下错承当。背手拈来也失却」。 - 《从容庵录》:「截断话头,刬却问意,照用同时」;「有时夺人不夺境,有时人境两俱夺」。 - 「棒头有眼,明如日月,半点也不容」「不唯扫除狐兔,亦能变化鱼龙」。 - 「能放能收,呼得聚,喝得散」。

各经小结机器生成

圓悟佛果禪師語錄T1997 · 諸宗部

《圓悟佛果禪師語錄》對「人境俱奪」的直接表述,見於一段僧問「四料簡」式的機鋒。僧依次問「奪人不奪境」「奪境不奪人」「人境俱奪」「人境俱不奪」,師分別答以「山僧有眼不曾見」「闍黎問得自然親」「收」「放」。其中「人境俱奪」不作義理解說,而以單字「收」當機回答;與「人境俱不奪」之「放」相對,形成收放相照的簡峻表達。僧再問向上是否有事,師答「不可土上更加泥」,顯示此處不再增添言說;末以「恁麼恁麼。如虎帶角」收束,著重當下截斷與機用,而非建立概念定義。

同一原文塊在問答之前,另以「於內無心於外無相」「兩頭坐斷中道不拘」「直下坐斷萬法。頭上孤危不立」描寫一種內外、兩頭及中道皆不住著的情狀;又說「若截斷眾流去。把住要津不通凡聖」,並進一步提出「二途不涉」。這些語句雖未逐句冠以「人境俱奪」之名,卻構成該問答所在語境的重要側面:不留內心、外相、凡聖與中道等可承當之處,所重在「坐斷」「截斷」「把住」及灑落解脫。

本錄又以「照用同時人境俱奪」為固定連稱。評烏臼打二僧之公案時,先批評有人「只管說照用同時人境俱奪」,指出僅以此語說解而「眼目未辨東西」,並不足以辨識宗師機要;隨後轉以「放行」「把住」「據令而行」說明烏臼之作用,顯出「人境俱奪」在本錄中常與照用、把住、放行及棒喝機用相連,而非孤立的名相。

在大悲菩薩手眼公案的頌語中,本錄再次明言「正眼寥廓。照用同時人境俱奪」,緊接著說「棒頭喝下錯承當。背手拈來也失却」,又以「水是水兮山是山」及「切忌無繩而自縛」作結。此處一面將「人境俱奪」與「正眼寥廓」「照用同時」並舉,一面警戒在棒喝、拈來之際作錯誤承當或自縛,顯示此語用來標舉同時截奪的機用,卻不可執著為可把捉之物。

就用詞而言,《圓悟佛果禪師語錄》明確使用「人境俱奪」,並屢以「照用同時人境俱奪」連文;與之成組的術語則是「奪人不奪境」「奪境不奪人」「人境俱不奪」,其操作性表述尤集中於「收/放」「把住/放行」。這些正是本錄記載此概念時應保留的原有語詞形式。

萬松老人評唱天童覺和尚頌古從容庵錄T2004 · 諸宗部

《萬松老人評唱天童覺和尚頌古從容庵錄》直接以「人境俱奪」標舉此一機用,並以「截斷話頭,剗却問意,照用同時」作為核心表述:不循問者原有的話頭與意向鋪陳,而於當下截斷、剗除;其作用又不是先照後用或先用後照,而是「照用同時」。因此,本經所寫的「人境俱奪」,首先呈現為迅疾而無可措手的截斷作用。

本經另用「人境兩俱奪」稱說同一義,將它置於臨濟「有時奪人不奪境,有時人境兩俱奪」的收放格調中。原文沒有在此詳列四料簡全體,而是著重兩種作用的對舉,並稱遇著「其中人」便「全體作用」,視之為「臨濟格調最高處」。就多名歸一而言,本經可明確記錄的術語形式有「人境俱奪」與「人境兩俱奪」二式;「俱遣」是題目所作概括,並非所引正文的原詞。

對此機用的具體描寫,本經以棒喝之勢展開:「手上出來,手上打;眼上出來,眼上打;四方八面來,旋風打。」這種四面應現、當處截斷的作用,被形容為「棒頭有眼,明如日月,半點也不容」。其鋒芒不但在於掃除、斷絕,也包含轉化與活用,故又說「不唯掃除狐兔,亦能變化魚龍」,並連舉「殺人刀活人劍」以顯示其機用兼具殺活,不可固定為一味的斷滅。

本經對臨濟收放之力另有一段相應說明:臨濟面對僧人措手不及,能「抽身不顧」,又能以「無位真人是甚乾屎橛」破除對語句與名目的繫著。評唱稱此為「能放能收,呼得聚,喝得散」,其要在於不使人「繫綴死在句下」,不令言句留在胸次成病。這段雖未直接再題「人境俱奪」,卻具體展示其所屬的臨濟收放力用:既可聚、可散,又可收、可放,不滯於所說之境,也不容承當之人依語作解。

綜合而言,本經不是以義理定義鋪陳此概念,而是用「截斷話頭」「剗却問意」「照用同時」「全體作用」等語,刻畫人與境同時不留的當機作用;又以旋風般的棒打、棒頭有眼、殺人刀與活人劍,以及能收能放、呼聚喝散等形象,突出其迅疾、嚴密而兼具殺活變化的一面。

古尊宿語錄X1315 · 禪宗語錄部

《古尊宿語錄》論述「人境俱奪」,係收錄臨濟義玄所立之四料簡而展開。此錄以「四料簡」或「四種料簡語」統稱此一框架,列舉四項分判:奪人不奪境、奪境不奪人、人境俱奪、人境俱不奪;其中「人」指學人、問者之主體,「境」指所對之境界、言詮所及之對象,「奪」則為掃蕩遣除之義,務使能所雙泯、執著全消。

臨濟本人對「人境俱奪」之示答為「并汾絕信,獨處一方」,取並州汾水之地絕於音信、孤處一方之孤絕意象,以喻主客俱遣之境;其對「人境俱不奪」則答以「王登寶殿,野老謳謌」,呈天下太平、君民各安之圓融景象。臨濟並明言,此四料簡乃為破學者大病而設之方便,猶如以楔出楔,凡有言說若滯於凡情即墮聖解,故須以此料揀之。

此錄集錄歷代尊宿對同一料簡之不同示答,形成豐富之意象叢林。興化存獎答「人境俱奪」為「躡足進前須急急,促鞭當鞅莫遲遲」,以行動之急切喻蕩除之果斷。某師以「霜結滿亭寒」作答,以嚴冬肅殺之景象徵主客雙泯之寒寂。另一師答以「萬人作一塚,時人盡帶悲」,取萬人同歸一墓之死亡意象,喻掃蕩之慘烈而徹底。又有答以「有何佛祖?」者,直破能所對待,連聖凡之名皆不立。亦有以「高空有月千門掩,大道無人獨自行」作答者,以月隱千門、獨行大道之冷寂景象呈現主客雙遣之孤詣。

就名相異文而言,此錄中「人境俱奪」與「人境兩俱奪」二種寫法並行混用,、 作「人境兩俱奪」,、、、 則作「人境俱奪」;又「奪境不奪人」一語在 中出現「奪境不境人」之異文,當係傳抄訛誤。此錄於臨濟家風之施設,除四料簡外,另兼錄「三句」(三要印開朱點窄等)及「三玄三要」之教法,顯示義玄門庭施設之多元面貌。

此錄之編纂體例為宋賾藏主集結歷代尊宿語要,對四料簡之呈現方式著重各家之隨機吟詠與譬喻,而非以義理逐項剖析。各家所答雖意象迥異——有取地理之孤絕者,有取行動之迅疾者,有取節候之寒肅者,有取死亡之慘烈者,有取反詰之峻烈者,有取夜景之冷寂者——然其指歸皆在主客雙泯、能所皆空之悟境,保留了禪宗不落言詮、隨機應答之家風。

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