爱学经藏 · AI 解读

用心

citta-prayoga

禅宗用语,指修行中刻意运心的着力处,亦常用为破除执取的警策语。机器生成

类型 行门难度 进阶谛层跨度 四重二谛框架外共学初判 · 随使用进化

当代解读机器生成

这个概念在说什么

“用心”不是一套固定的禅修技术,也不只是今天常说的“认真一点”“多花心思”。在禅宗语境里,它指修行者怎样发动心力、把力量落在哪里:在行住坐卧中如何照管自己,在参究中如何不随妄解,在有所体会之后如何保任。可是,禅宗又不断用“莫用心”“用心即错”来警策学人,因为人很容易把修行变成另一种抓取:想找到一个特殊状态、一套万无一失的方法,或者一个可以牢牢守住的“清净心”。

所以,“用心”具有两面,而且必须同时理解:

一面是工夫不能缺席。烦恼现前时若毫无觉察,习气自然牵着人走;穿衣吃饭、待人接物时若只是昏沉散乱,也谈不上修行。《古尊宿语录》把“学人用心处”落在极普通的生活中:

“光剃头,净洗钵。僧堂前,佛殿后。”

又说:

“着衣吃饭自家事,寒温冷暖大家知。”

这里不是赞美日常生活本身,更不是说“随便怎样生活都是禅”。“自家事”强调的是:这一念是贪还是不贪,是抗拒还是明白,是被境界拖走还是如实应对,没有别人能替你看见,也没有别人能替你承担。剃头就剃头,洗钵就洗钵,不在洗钵时追逐昨日的是非,也不借一句“平常心”掩饰自己的散乱。

另一面是工夫不可凝固成执著。《古尊宿语录》说:

“拟心即差,用心即乖。”

《景德传灯录》所记水陆和尚的回答更直接。僧问“如何是学人用心处”,答:

“用心即错。”

若把它理解成“禅宗反对一切修行”,便恰好错过了警策的对象。这里要破的,不是觉察、戒护与承担,而是那个不断向经验上添加设计的心:我必须进入某种状态,我要制造一个清净的自己,我得找到开悟所在,我要把刚才那份宁静保持到永远。心一面经验当下,一面又站到经验之外进行占有:“这是我的境界,我修得不错,我不能失去它。”禅师截断的是这层攀附。

因此,正面的“用心”与否定的“莫用心”不是简单矛盾,而是在对治两种相反的偏差:

- 对昏沉、放逸和随习气漂流的人,要提醒他在日用中承担,贯穿“十二时”。 - 对紧张造作、搜寻境界、执著方法的人,则要指出“无所用心”“用心即错”。 - 对已经把“不用心”当成境界的人,还要继续夺走这个立足点。

第三点尤其重要。僧人在听到“用心即错”以后,又问“不起一念时如何”,水陆和尚答:“勿用处汉。”原文没有系统解释这句机语,但问答结构至少清楚显示:不能把“不起一念”重新设立为安住之处。若一个人死守空白、压住念头,并认定“我现在无念”,那仍然有一个人在占有一种状态。禅宗连这个“无用之处”也不让人停住。

同样,《景德传灯录》记师子问:“我欲求道,当何用心?”鹤勒那答:

“汝欲求道,无所用心。”

又说:

“有用即非功德,无作即是佛事。”

这类话不能脱离求道语境,泛化成“做什么都没有意义”。它所针对的是把道当成心外对象、把功德当成自我财产、把佛事看成“我所完成的伟大事业”。只要“我”借修行不断加固自己,越努力甚至可能离解脱越远。“无作”也不是现实层面的什么都不做,而是不在行动之上追加一个自我占有者。

这正是“用心”在解脱道中的位置:它处在修行不可不做、又不可执为“我做”之间。戒需要照管,定需要不散,慧需要如实照见;但若将戒定慧变成身份、成绩或可占有的境界,解脱之道又会成为我执的燃料。禅宗关于“用心”的机锋,就是在工夫最细处检查:修行究竟在松开执取,还是换了一个更高尚的对象继续执取?

赵州的一句话把这种主动与不受缚的关系说得很有力量:

“你被十二时使。老僧使得十二时,你问那个时?”

“十二时”指完整的一昼夜。被十二时使,是被时间中的事情驱赶:手机一响心就走,工作一来便慌,称赞来了便高兴,冷落来了便失衡;“使得十二时”则不是控制时间,而是不把心的主导权不断交给境缘。事情照做,寒暖照知,苦乐照受,却不必每逢一境便失去自己。

不过,禅宗语录是针对具体问者、具体时机的活语,不能把每句话机械拼成统一教科书。《古尊宿语录》既有“莫用心”,也有:

“禅关无锁钥,只要用心开。”

同一个词,有时肯定发心与参究的力量,有时否定造作与占有。区别不在字面有没有“用”,而在这份心力是令执取松开,还是让执取变得更隐蔽。

《景德传灯录》还记载,新罗卧龙和尚对“十二时中如何用心”答“猢狲吃毛虫”,郢州芭蕉和尚答“栊楤一木盆”。原文没有附加解释,因此最好保留它们作为机语,不擅自替禅师编出象征意义。机语的作用往往正在打断预设的思路;若马上翻译成一套漂亮理论,反而可能恢复问者原先那种追逐知解的习惯。

生活里的走查

设想一个很当代的早晨:你在拥挤的地铁里准备上班,手机弹出一条消息——同事说,你昨晚提交的方案“问题很多”。我们沿着“用心”的实际发生过程走一遍。

第一步,境界出现。

屏幕上的文字只是当前因缘的一部分;眼睛看见,心识别出意思,身体可能立刻发紧,胸口发闷,脸颊发热。此时的用心,不是先背一句禅语,也不是告诉自己“凡所有相都是假的”,而是没有完全昏过去:知道自己看见了什么,也知道身心正在怎样反应。

这里最容易映射错的是:把“日用平常”理解成只管完成外在动作。若手指继续滑屏,心里却已经排演十轮争吵,并不能因为人仍坐在地铁里,就叫“当下”。禅宗所说“着衣吃饭自家事”,重点不是动作普通,而是这件事必须亲自承担,不能让惯性替你过完。

第二步,习气开始寻找着力点。

你可能立刻想证明自己没错,翻聊天记录、猜测领导态度、构造同事的恶意。这里也有一种“用心”,但属于错用心:心力全投进了维护自我形象。事情尚未查清,内心已经建立“我受到了攻击”的世界。

《景德传灯录》所说“莫错用心”“莫就他觅”,在这种场景中能成为提醒:不要急着把安稳寄托在同事改口、领导站队或别人证明你有价值。不过,“莫就他觅”不等于拒绝反馈,更不等于认定自己永远正确。外部事实仍须核对,别人的意见仍可参考;不可外求的是那种必须靠他人裁定才成立的自我安稳。

第三步,开始刻意制造“禅的反应”。

你学过一些方法,于是命令自己:“不能生气,要不起一念。”表面平静,牙关却更紧。你把愤怒压到下面,再把“我是一位修行人”摆到上面。这正是“用心即错”容易切中的地方:本来只有一阵受挫和防卫,现在又增加了一个负责检查、谴责和美化自己的管理者。

“莫用心”在这里不是放任自己发火,而是不必再制造第二层战争。生气,知道生气;想反击,知道想反击;尚未看清,就先不发送伤人的文字。觉察可以清楚,行为可以克制,却不必把当下改造成一种完美状态。

第四步,把“不作为”也变成藏身处。

你可能又想:“既然用心即错,那我什么都不处理。”于是一直不回复,也不检查方案,用“不执著”保护自己免于面对错误。这不是无所用心,而是回避借用了禅语。

水陆和尚在否定“用心”之后,连“不起一念”也不许学人停住,正可防止这种误用。真正的不黏住,不妨碍你打开方案,逐项核对;该承认的承认,该说明的说明,该道歉的道歉。没有必要在行动之前先制造一个无懈可击的“我”,行动本身可以从事实出发。

第五步,回到“使得十二时”。

你放下手机,感到脚底与车厢的晃动;到办公室后核查文件,发现两处确有疏漏,一处则是同事误读。你可以回复:“两处我会修正,第三处我想补充背景。”此时不是没有情绪,也不是保证永不被境界触动,而是没有让最初那条消息支配整个早晨。

这就是日用中的双重工夫:一方面不昏沉,知道身心与事情正在发生什么;另一方面不在觉察上另立一个可占有的“清净我”。需要处理就处理,处理完便放下。洗钵只是洗钵,改方案只是改方案。

亲密关系中也一样。伴侣说“你根本没在听”,错用心往往立刻搜集证据证明自己听了;刻意的“修行用心”则可能摆出冷静姿态,用柔和语气压住真实的不耐烦;把“不用心”误作方法,又可能一句“别执著”堵住对方。真正需要的,是先听见防卫正在升起,不急着跟随,再回到对方究竟表达了什么。这里没有神秘境界,只有不可替代的“自家事”。

育儿时,孩子在公共场所哭闹,父母很容易被旁人的目光所使。若只想迅速消除尴尬,全部心力便落在控制孩子、维护形象上;若为了表现“佛系”而完全不设边界,也同样是被某种自我形象牵引。用心处在于同时看见孩子的需要、现实的边界和自己的羞恼,然后采取合宜行动。它不保证轻松,但能让行动少一点盲目造作。

刷手机时,算法尤其擅长“使十二时”:一条内容引发兴奋,下一条引发愤怒,再下一条许诺答案。可以借用赵州的话自问:现在是我在使用这段时间,还是这段被设计过的注意力流程正在使用我?但这只是一种当代对照,并不意味着算法机制等同于佛教所说的烦恼,也不表示科技研究已经证明禅宗义理。它只是帮助我们看见:心如何在连续刺激中不断交出主动权。

当代人为什么需要它

当代生活很推崇“优化”:优化睡眠、情绪、专注力、关系乃至修行。优化本身可以有用,但它容易把整个生命变成管理项目,把心分成管理者和被管理对象。于是冥想也成为绩效工具:今天专注了多久,杂念减少多少,是否获得特殊体验。

禅宗关于“用心”的追问,正好触到这个隐蔽处:谁在要求心必须符合某种样子?这份努力是在减少贪、嗔、痴,还是在打造一个更可满意、更可炫耀、更不容失败的自我?

它至少能给当代人三种重要校正。

第一,修行不必等候特殊场所。

禅堂当然有价值,固定功课也有价值;但若离开坐垫便任由习气接管,修行仍然被切成了生活中的一小块。“十二时中如何用心”的问题要求工夫进入会议、家务、通勤、疲惫、冲突和无人看见的时刻。所谓本分,不是把每件小事神圣化,而是在每一件事中检查自己是否正在被贪取、抗拒和迷惑带走。

第二,努力不必变成紧绷。

有些人一修行便持续监控自己:有没有妄念,情绪够不够平稳,姿态像不像觉者。这种用力会制造精细的自我分裂。禅宗说“省力”,不是鼓励懒散,而是省去那层多余造作:已经看见,就不必再表演一个“正在看见的我”;事情应做,就做,不必时时确认自己的修行身份。

第三,任何方法都不应成为最终依止。

方法能帮助初学者收摄、观察和稳定身心,却不能被执为解脱本身。舟筏可以渡河,若扛在背上便成为负担。“用心即错”的锋芒,在于防止人把老师的语言、自己的体验、清净状态乃至“无念”,建成新的精神住宅。

这也说明“用心”为什么不是现代意义上的专注训练。专注可以提高工作效率,也可能让人更高效地追逐欲望;觉察可以减轻压力,也可能被用于让人继续忍受不合理环境。解脱道所关心的不止是注意力是否稳定,更是执取是否松动,贪嗔痴是否被照见,行为是否减少伤害,关于“我”和“我所有”的黏著是否减轻。

脑科学或心理学可以研究注意、习惯、情绪调节与自我叙事的相关机制,这些成果能为练习提供启发;但可测量的神经活动不等同于禅宗所说的悟,也不能单凭某种脑区变化证明“无所用心”。科学研究有其操作定义、样本条件和解释边界,关于意识与自我经验仍有许多未决问题。把两者并置可以互相启发,直接宣布“科学证明佛法”则越过了证据范围。

从整个解脱道看,“用心”的价值不在提供最后答案,而在不断校正修行的方向。初步时,它唤醒不放逸:不要把生命全交给习气。深入时,它破除能修与所修的僵硬对立:不要把清净变成“我”的所有物。落实到行动时,它让人既不随境漂流,也不靠压制制造平静。其义理落点,是工夫真实发生而无可执取,行动认真承担而不建立一个居功的中心。

常见误读与澄清

一、“用心”就是认真、努力。

不够准确。日常汉语中的“用心”多指认真;禅宗的“用心”还包括参究、觉照、保任时心力的发动与着力处,并经常作为破除刻意造作的警策语。努力可能是正面工夫,也可能成为我执的精细形式,不能只凭用力多少判断。

二、“莫用心”就是不要修行,顺其自然。

不是。未经照见的“自然”,常常只是熟练的习气:爱听的就追,不爱听的就拒绝,受伤便反击,恐惧便逃避。禅师否定的是另觅境界和执著施为,不是为放逸背书。《古尊宿语录》同时把工夫放回穿衣吃饭、剃头洗钵和十二时中,已经说明它并非取消实践。

三、“用心即错”意味着思考都是错的。

不是。核对事实、规划工作、辨别是非,都是生活所需。这里的“拟心”“用心”,应在禅宗问答的求道语境中理解:一动念去抓取佛、制造悟、占有境界,便与所求拉开距离。若把它扩大成反理性主义,既会损害现实判断,也不是材料所支持的结论。

四、“无所用心”就是脑中没有念头。

不是。“无所”首先破的是可寻觅、可停住、可占有的着力处,不等于把意识清空。水陆和尚在对方追问“不起一念时如何”时仍加截断,恰好说明“无念”也不能被立为精神据点。强压念头所产生的迟钝或空白,不应冒充解脱。

五、日常即禅,所以做什么都算修行。

这句话省掉了决定性的条件。吃饭时被贪味牵着走,聊天时不断求认可,工作时靠伤害别人满足优越感,并不会因场景平常就自动成为禅。日常是用功之处,不是行为天然清净的保证。“着衣吃饭自家事”要求亲自觉知与承担,而不是给惯性生活盖认证章。

六、“莫就他觅”表示不需要老师、经典和他人意见。

不是。老师可以指路,经典可以校正,善友可以指出盲点;但没有人能替你觉察、替你放下执取、替你承担行为后果。智常禅师一方面说“无人替汝”,另一方面说“亦无汝用心处”“莫就他觅”,重点是既不可外包自证,也不可向外寻找一个可占有的答案。拒绝一切教导,反而可能只是另一种固执。

七、“无作即是佛事”意味着不用承担社会和伦理责任。

不是。此语出现在破除求道之“有用”、居功与造作的问答里,不能直接改写成现实层面的不行动。一个人若借“无作”逃避照顾、承诺和伤害修复,仍然是在护持自我。“无作”所松开的,是行动上附加的占有与自我建立,不是取消因果与责任。

八、所有禅师对“用心”都有同一套答案。

不是。《古尊宿语录》兼有“莫用心”“拟心即差,用心即乖”和“只要用心开”等不同语势;《景德传灯录》则较多用否定、反问和机语截断执取。它们是因人、因时、因问而发的开示,不能去掉上下文后拼成一套固定操作手册。尤其“猢狲吃毛虫”“栊楤一木盆”等答语,原文没有解释,宁可承认其开放性,也不应擅自编造寓意。

九、真正会用心的人应该永远平静。

这仍是对境界的执取。修行并不保证身体不疲倦、情绪不波动、关系不受伤;它所改变的,是人和这些经验的关系:能否如实知道而不立即认同,能否不被第一反应完全支配,能否在有情绪时仍减少伤害。若把“永远平静”当作成绩,修行便又成了维护形象的工程。

十、“不用”比“用”更高。

禅宗的警策恰恰不允许建立这种等级住处。对放逸者说“用”,对造作者说“不用”;若执著“不用”,又须破“不用”。真正的关键不是选择一个漂亮口号,而是当下有没有黏住:需要觉察时清楚觉察,需要行动时恰当行动,事情过去时不继续把它加工成“我的境界”。

说到底,“用心”要问的不是“我该把心放在哪个神秘位置”,而是:此刻的心力正在使执取加深,还是使执取松开?禅宗把答案放回最普通也最无可替代的地方——穿衣吃饭,寒温冷暖,一昼夜中每一次被境界牵动、又有可能醒来的当下。认真做,自家承担;做而不住,也不把“不住”变成新的住处。这才是“用心”一词既肯定工夫、又不断撤除着力点的深意。

经典条目机器生成

「用心」(citta-prayoga)为禅宗常用术语,泛指修行者在日常行履、参究、保任等过程中所发动的心力与着力处。在禅宗文献中,此词既可指积极正面的修行工夫,如穿衣吃饭间的本分承当、贯穿十二时辰的觉照;亦可作为警策语,用以破除对刻意运心、另觅用心之处的执取,常以「莫用心」「用心即错」「拟心即差,用心即乖」等否定式表述呈现。

主要阐述

「用心」一词在禅宗语录中反复出现于师徒问答的场合,其语境大致可归纳为数端:

其一,将「用心」落于日用平常。《古尊宿语录》载承天禅师以「光剃头,净洗钵」「僧堂前,佛殿后」答「如何是学人用心处」;又以「着衣吃饭自家事」「寒温冷暖大家知」指点行履。 此处的「用心」并非玄妙思辨,而是指穿衣吃饭、行住坐卧之间的本分工夫,强调「自家事」与本分承当。

其二,以「十二时中如何用心」为典型问端。《古尊宿语录》载赵州语「你被十二时使。老僧使得十二时,你问那个时?」,将主客翻转,暗示真用心者不被时节驱使,反能驱使时节;亦有答以「省力」「省取前话」者,指向不假功力的本分。 《景德传灯录》中,新罗卧龙和尚对此问答以「猢狲吃毛虫」,郢州芭蕉和尚答以「栊樬一木盆」,皆以具象机语回应,不另作义理推演。

其三,「用心」与「拟心」对扬,反显其忌。《古尊宿语录》载承天语「拟心即差,用心即乖」,凡有意去用心,便与本来佛性相违。又有人问「行住坐卧,如何用心得不落于恶道」,答以「莫用心」,直接破除执着。 《景德传灯录》中,水陆和尚更简截答「用心即错」「勿用处汉」「切忌」,语势集中于否定刻意运心与把「不起一念」「不用」另立为可停住之处。

其四,「用心力」与「用心开」的特殊用法。《古尊宿语录》载某师自述「除二时斋粥是杂用心力处,余外更无别用心处也」,「用心力」侧指耗神之杂务;另一处偈语则云「禅关无鎻钥,祇要用心开」,反以「用心」为开悟之钥,将同一词汇翻转为正面肯定。

不同部类与译本的表述差异

「用心」一词见于禅宗语录与史传两部类,表述各具特色:

《古尊宿语录》(禅宗语录部·X1315)为各代禅师语录汇编,论「用心」处因问者根机与情境不同而有多元表述,并非以单一定义贯穿全书。所用语汇包括「学人用心处」「学人的的用心处」「十二时中如何用心」「拟心即差,用心即乖」「莫用心」「用心力」「用心开」等。

《景德传灯录》(史传部·《景德傳燈錄》)则保存大量以「用心」为问句的问答记录,特色在于屡次指出:一旦把「用心」当成可寻觅、可执取的着力处,便已失当。所用语汇包括「当何用心」「无所用心」「莫错用心」「无汝用心处」「用心即错」「学人用心处」「十二时中如何用心」「保任」等。

两相比较,《古尊宿语录》兼含正面肯定(如日常工夫、「用心开」)与否定警策(如「用心即乖」「莫用心」),语势较为多元;《景德传灯录》则偏向以否定与机语破除执取,直接以「用心即错」截断学人拟议。此外,《景德传灯录》记有黄山月轮禅师章出现「如何是学人用心处」问式,但原书未载答语; 此种问句形式为两部经所共用,反映「学人用心处」乃禅宗固定的参究语式。

与相关概念之关系

「用心」与禅宗多项核心术语相互关联:

- 拟心:「拟心即差,用心即乖」将二者并举,意指凡有所拟议、刻意用心,皆与本分相违。 - 保任:《景德传灯录》载「此事如何保任」,答以「切忌」,说明用心之「保任」亦不可执为实法。 - 功德、佛事:《景德传灯录》以「有用即非功德」「无作即是佛事」申明,有所施为、执为己作,与佛事及功德不相应。 - 十二时:「十二时中如何用心」为两部经共有的问端,涉及修行与时节之关系。 - 他觅、依他知解:《景德传灯录》智常禅师以「莫错用心」「亦无汝用心处」「莫就他觅」批评依循他人之解。

代表性原文引用

1. 《古尊宿语录》承天禅师答「如何是学人用心处」:「光剃头,净洗钵。僧堂前,佛殿后。」 2. 《古尊宿语录》:「着衣吃饭自家事,寒温冷暖大家知。」 3. 《古尊宿语录》:「拟心即差,用心即乖。」 4. 《古尊宿语录》:「行住坐卧,如何用心得不落于恶道」,答以「莫用心」。 5. 《古尊宿语录》赵州语:「你被十二时使。老僧使得十二时,你问那个时?」 6. 《古尊宿语录》:「除二时斋粥是杂用心力处,余外更无别用心处也。若不如此,出家大远在。」 7. 《古尊宿语录》:「禅关无鎻钥,祇要用心开。」 8. 《景德传灯录》鹤勒那答师子:「汝欲求道无所用心。」又云:「有用即非功德」「无作即是佛事」。 9. 《景德传灯录》智常禅师:「莫错用心。」「亦无汝用心处」「莫就他觅」「去无汝用心处」。 10. 《景德传灯录》水陆和尚:「用心即错。」「勿用处汉。」「切忌。」 11. 《景德传灯录》新罗卧龙和尚答「十二时中如何用心」:「猢狲吃毛虫。」 12. 《景德传灯录》郢州芭蕉和尚答同问:「栊樬一木盆。」 13. 《景德传灯录》黄山月轮禅师章存「如何是学人用心处」问式,未载答语。

各经小结机器生成

景德傳燈錄T2076 · 史傳部

《景德傳燈錄》論「用心」,多見於師徒問答,常由求道、日常修持、保任或參究等問題引出。其核心表述並非教人安立一套可操作的心法,反而屢次指出:一旦把「用心」當成可尋覓、可執取的著力處,便已失當。師子問「我欲求道當何用心」,鶴勒那答「汝欲求道無所用心」;又以「有用即非功德」「無作即是佛事」申明,有所施為、執為己作,與其所說的佛事及功德不相應。師子由此「即入佛慧」。此處所用術語是「無所用心」「有用」「無作」,並以「佛事」「功德」說明其義。

智常禪師則從錯認外境、依他知解的一面告誡「莫錯用心」。他說「無人替汝」,同時又說「亦無汝用心處」「莫就他覓」,將不可由他人代替與不可另覓一處用心並舉。其所批評的是依循他人之解、發言滯礙,以及「目前有物」;因此又直言「去無汝用心處」。當僧問久遠之事「如何用心」時,禪師不用抽象義理解答,而以「牛皮鞔露柱,露柱啾啾叫;凡耳聽不聞,說聖呵呵笑」作答,顯示本錄常以機語呈現「用心」,不把它固定成一般義理說明。

水陸和尚的表述更為簡截。僧問「如何是學人用心處」,答曰「用心即錯」;再問「不起一念時如何」,又答「勿用處漢」。原文因而不只否定刻意運心,也不許把「不起一念」或「不用」另立為可停住的處所。其後問「此事如何保任」,答「切忌」,同樣以警策語截斷可執持的方法。此段的特色用詞是「用心處」「用心即錯」「勿用處漢」與「保任」,語勢集中於「錯」與「切忌」。

本錄亦保存若干以「用心」為問句、而以看似不相干的形象語作答的例子。新羅臥龍和尚面對「十二時中如何用心」,答「猢猻喫毛蟲」;郢州芭蕉和尚對同一問式,答「櫳樬一木盆」。這些答語在原文中沒有附加解釋,故只能如實記為本錄以日常時段「十二時中」發問、以具象機語回應的特殊形式,不宜另加義理推演。

此外,黃山月輪禪師章亦出現「如何是學人用心處」的固定問式,但所給原文塊至此即止,未載答語,因而只能確認「學人用心處」確為本錄反覆使用的術語形式,不能據此補出其回答。

總括而言,《景德傳燈錄》所記「用心」並非單一肯定性的修持程序;其主要語勢是破除對「用心之處」、刻意施為、依他尋覓及另守無念的執取。全書相關用詞包括「當何用心」「無所用心」「莫錯用心」「無汝用心處」「用心即錯」「學人用心處」與「十二時中如何用心」。其中既有直截否定,也有警策、反問與機語,原文並未將這些答語整理為一致的次第或方法。

古尊宿語錄X1315 · 禪宗語錄部

《古尊宿語錄》是一部彙編各代禪師語錄的集子,內中論及「用心」之處,往往因問者根機與所在情境不同,而有多元的表述,並非以單一定義貫穿全書。

一、將「用心」落於日用平常。承天禪師舉問「如何是學人用心處」,即以「光剃頭,淨洗鉢」作答,並以「僧堂前,佛殿後」指點行履處;而前段更有學人問「如何是學人的的用心處」,答以「著衣喫飯自家事」,並補充「寒溫冷暖大家知」。此處的「用心」並非指向玄妙思辨,而是指向穿衣吃飯、剃頭洗鉢、行走於僧堂佛殿之間的日常工夫,強調「自家事」與本分承當。

二、以「十二時中如何用心」為典型問端。書中多次出現此問法,但答語各異:或云「你被十二時使。老僧使得十二時,你問那箇時?」(趙州語),將主客翻轉,暗示真用心者不被時節驅使,反能驅使時節;或僅答以「省力」「省取前話」,指向不假功力的本分。問者亦常追問如何用心方「不負於上來」「不落於惡道」。

三、「用心」與「擬心」對揚,反顯其忌。論及「如何是佛」時,承天有「擬心即差,用心即乖」之語,這是書中對「用心」一詞最為警策的否定式表述:凡有意去用心,便與本來佛性相違。又有人問「行住坐臥,如何用心得不落於惡道」,答以「莫用心」,直接破除執著。

四、「用心力」與「用心開」的特殊用法。某師行腳時自述:「除二時齋粥是雜用心力處,餘外更無別用心處也。若不如此,出家大遠在。」此處「用心力」側指耗神的雜務,心力只在齋粥二時才被牽動,其餘時節心無所住,方為真正的出家。另一處偈語則云「禪關無鎻鑰,祇要用心開」,反以「用心」為開悟之鑰,將同一詞彙翻轉為正面肯定。

綜觀全書,「用心」一詞既可指日常踐履的處所,亦可指貫穿十二時辰的工夫;既被斥為「即乖」「莫用心」,又被許為「祇要用心開」之關鍵。這種看似矛盾的表述,正是禪宗隨問隨答、就機施教的特色,本經並未對「用心」作統一的義理界定,而是隨各宗師的家風而有不同指向。

相关概念