愛學經藏 · AI 解讀

全提

禪門悟境之極致,宗旨全體坐斷、毫無空闕之機用。機器生成

類型 行門難度 深研諦層跨度 四 · 離言空性共學初判 · 隨使用進化

當代解讀機器生成

這個概念在說什麼

“全提”不是把佛法知識全部掌握,也不是把心收拾得一片空白。它是禪門衡量悟境深淺的專門用語,與“半提”相對:宗旨不是隻顯出一部分,不是留下一個清淨境界讓人安住,而是當下全體顯露,截斷一切攀緣、依倚和退路,並能在現實因緣中顯出活潑的大用。

這裡的“提”,近於全盤提出、當面呈露;“全”則表示沒有藏下一角,也沒有留下一個站在境界之外觀看、佔有它的“我”。所以古典條目用“全體坐斷”“盡乾坤大地都無空闕處”形容它。“坐斷”不是盤腿坐著截斷念頭,而是說一切可供意識攀附、分別、迴避和安身的餘地,當體截斷。

理解全提,必須先看清它為什麼要與“半提”相對。

《佛果圜悟禪師碧巖錄》第三十七則引雲門說:

“直得山河大地,無纖毫過患,猶為轉物。不見一切色,始是半提。更須知有全提時節,向上一竅,始解穩坐。”

第四十三則又引雲門說:

“直得盡乾坤大地,無纖毫過患,猶為轉句。不見一色,始是半提。若要全提,須知有向上一路始得。到這裡須是大用現前,針劄不入,不聽他人處分。”

兩處用字略有差異:一處說“轉物”“向上一竅”“穩坐”,一處說“轉句”“向上一路”“大用現前”。但層次相同。

第一層,是山河大地彷彿全無過患,心與境打成一片。這已經遠離日常粗重的取捨分別,卻仍可能是一個“勝妙境界”:有人經驗它、珍惜它,並在暗中把它當作歸宿。

第二層,是“不見一色”或“不見一切色”。這裡不能望文生義地理解成失去視覺,也不是否定現象世界的存在。它指的是不再被千差萬別的色相牽引,進入空寂、無相、一色平等的境地。然而云門的判斷極嚴:這才是“半提”。

第三層,才是全提。學人不能停在空寂裡,還要透過“向上一路”。透過之後,不是永遠沉在無分別中,而是“依舊山是山,水是水,各住自位,各當本體”。差別世界重新完整現前,卻不再成為繫縛:看見紅綠,知道親疏,處理得失,也面對痛苦與責任;只是沒有另立一個自我,在境界之外抓取、排斥或尋找安身處。

因此,全提不是從“有”逃到“空”,而是連對“空”的依戀也透過。半提容易成為清淨的避難所;全提則連這個避難所也不保留。空不再與色相對,寂靜也不再與作用相對。寂時全體是寂,用時全體是用。

《圓悟佛果禪師語錄》甚至說,即使能夠“納須彌於芥中,擲大千於方外”,在衲僧正眼看來,“也只是箇半提”。這不是討論物理上能否施展神通,而是在劃定邊界:奇異經驗、玄妙感受和令人震驚的能力,都不能證明全提。凡是還能被主體佔有、展示和稱奇的東西,都可能只是意識面前的一件精美對象。

這也解釋了為什麼全提必須與“大用現前”相連。它不是一句“萬法皆空”的理解,也不是靜坐中一段遼闊安寧的體驗;生命真的迎面而來時,能否不退回習氣,不躲進概念,不依賴既成答案,而恰如其分地承擔眼前之事,才是它受到檢驗的地方。

《圓悟佛果禪師語錄》以德山棒、臨濟喝說明這種機用,又用“三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命”描寫它的峻烈。這些棒喝在特定禪門師承、修行語境中,是截斷學人意識情解的手段,不能脫離語境模仿,更不能拿來為暴力、羞辱或權力濫用辯護。關鍵不在動作有多猛烈,而在是否當機截斷依倚,使人親自承擔,不再躲在現成見解後面。

全提也不只有峻烈的一面。《宏智禪師廣錄》說:“淵然一默乃全提。”又說:“諸緣坐斷,一句全提。”沉默可以全提,一句話也可以全提;重點不在說或不說,而在是否全體顯露、不留依倚。

“淵然一默”不是茫然無話、冷漠迴避,也不是用神秘沉默營造高深形象。它與“無住無依”“不二門開”相應:沒有一個預先擺好的立場需要防衛,也沒有一個自我借語言繼續經營;此時的一默,不是缺少表達,而是沒有把宗旨割裂成可供分析和佔有的對象。

“一句全提”也不是一句信息量特別大的理論。若一句話仍讓人死守在概念上,便可能成為《碧巖錄》所謂“一句合頭語,萬劫系驢橛”——原本幫助解脫的話,反成繫縛。全提之句不是讓人收藏答案,而是當面截斷收藏答案的那隻手。

《宏智禪師廣錄》還以“全超不借,獨脫無依”“脫體無依活卓卓”說明它的另一面。“無依”不是拒絕親友、經典、戒律、善知識和社會協作;那樣只是把孤立誤作解脫。這裡所斷的是內心對憑據的執取:不靠身份、成就、境界或一句佛法給“我”提供不可動搖的立足點。正因為不靠這些東西製造自我,人才可能更清楚地使用它們,而不被它們使用。

“全”的另一層意思也不是混沌地把萬物揉成一團。《宏智禪師廣錄》說:“三千世界,收一印中,而字義炳然;八萬法門,在微塵裡,而科目具足。”全體具足,並不取消條理與差別;“字義炳然”“科目具足”,恰恰表示每一事物仍清楚分明。全提不是所有事情都一樣,而是沒有任何一事被排除在宗旨之外。

這就是全提在解脫道上的位置:它是禪門對透徹悟境及其現前機用的極端表述,尤其用來警醒學人不可把空寂、無相、神秘經驗或語言理解誤認成究竟。它不是一套獨立於戒、定、慧之外的捷徑,也不是修行者可以自封的頭銜。若離開戒行、悲心、長期燻修與善知識勘驗,只憑一次強烈體驗便宣稱“全提”,極容易把習氣的自信誤作無依的自在。

古錄說全提之時“三世諸佛只堪齊立下風,六代祖師只得全身遠害”,是禪門機鋒中極具張力的語言。它不是說悟者在教義地位上凌駕諸佛祖師,而是要截斷最後、最神聖的一層依賴:若心裡另立一個“佛境界”作為可追逐的對象,或拿祖師權威代替親證,仍未全提。連“佛祖”也不能成為躲避當下的概念屏障。

生活裡的走查

設想一個很當代的場景:你加班到很晚,伴侶發來消息:“你答應今天早點回來,又忘了。”你剛結束會議,手機還有幾十條未讀通知,孩子的老師也發來需要明早提交的表格。疲憊、委屈、責任和衝突同時湧來。

第一步,通常是被境轉。

你看到消息,身體發緊,腦中立即出現:“我已經這麼辛苦了,為什麼還要怪我?”隨後迅速把伴侶識別成“不體諒我的人”,把自己塑造成“被所有人要求的人”。你可能回一句尖刻的話,也可能故意不回。

這時,問題不只是外界事情多,而是心把感受、判斷和自我故事黏成一個不可懷疑的實體。手機上的一句話,擴張成了對“我”的整體否定。

第二步,可能出現一種接近“半提”的處理。

你學過冥想,於是放下手機,注意呼吸,讓念頭逐漸安靜。剛才的憤怒失去稜角,人與事彷彿退入一片寬廣寧靜。你覺得“都是念頭,本來沒事”,甚至進入一種沒有明顯你我、沒有衝突的平等感。

這一步有真實價值:它鬆開即時反應,使人不必立刻被情緒推走。但嚴格按古典條目的分判,它還不能叫全提。如果你只是留戀那片寧靜,或者用“本來無事”取消伴侶的失望、孩子的需要和自己確實失約的事實,便落在了“不見一色”“打成一片”的一邊。

這裡最容易映射錯:半提不是“壞的、低劣的狀態”,更不是普通意義上的發呆;它可以是很深的空寂無相經驗。它之所以稱“半”,不是因為不夠放鬆,而是因為清淨與現實仍暗中分成兩邊——一回到差別世界,煩惱便可能照舊。

第三步,是不住空寂,讓事情重新各住其位。

你重新拿起手機。伴侶的失望就是伴侶的失望,不必把它解釋成對你整個人的否定;你確實失約,也不必因此把自己判成失敗者;加班的壓力真實存在,但不能自動抹除承諾;老師的表格需要處理,卻不等於必須在同一秒解決全部事情。

這就是“依舊山是山,水是水”的生活映射。它不是說看透之後什麼都無所謂,而是每一件事恢復它恰當的分量,不再被“我受到了攻擊”的故事吞併。

第四步,諸緣坐斷。

你不再依靠幾個熟悉的心理位置:不躲進“我都是為了這個家”的功勞簿,不躲進“凡所有相皆是虛妄”之類的佛法語言,不靠沉默懲罰對方,也不急著用道歉換取對方馬上原諒。此處的“坐斷”不是把情緒壓死,而是截斷利用情緒、道理和身份來保護自我形象的路徑。

第五步,一句全提,大用現前。

你可能回覆:“你說得對,我答應了卻沒有做到。現在會議結束了,我先打電話和你商量今晚怎麼安排,明天我也會把工作邊界重新處理。”

這句話本身不是固定的“全提話術”。換一個處境,恰當的回應可能是沉默傾聽,可能是明確拒絕,也可能是立即回家。關鍵是:回應不是為了證明你有理、維持一個好人形象,或逃回清淨感;它完整接住眼前事實,並生出相應行動。

所謂“大用”,在生活裡未必壯觀。它可能只是承認失約、停止反擊、照顧孩子、劃清工作邊界,或者在不合理要求面前堅定說“不”。全提的“大”,不是規模大、氣勢大,而是不從自我防衛中切割現實;它的“用”,是面對具體因緣時活的、準確的回應。

“針劄不入,不聽他人處分”在這裡也不能錯解成誰勸都不聽、拒絕反饋。那是固執,不是自在。它所指的是根本處不再被他人的概念和評價支配,不能由別人替你規定本性、替你完成親證。但在事務層面,一個不被評價奴役的人反而更能聽取批評,因為他不必把每一條批評都當作自我的生死判決。

再看一個刷手機的微型場景:你看到別人升職、旅行、育兒有方,心中立刻生起比較。把手機關掉、讓刺激消失,可以暫時安靜,卻不等於全提;告訴自己“這些都是算法制造的幻象”,也只是一個可能有用的解釋。若真正在此處用功,就要看到:算法在選擇內容,你的習氣在選擇注意,自我故事在解釋內容,而羨慕、焦慮和身體反應都如實發生。既不跟著跑,也不把它們一概抹成“虛妄”,然後清楚決定繼續看、停止看,或採取一個現實行動。

算法可以解釋部分注意力如何被誘導,卻不能替代佛法對執取和解脫的探究;腦科學也可以研究情緒、注意與自我加工的機制,卻尚不能憑實驗直接判定禪門所謂全提。科學模型與禪門語言關注的問題、證據方式和實踐目標並不相同,可以互相啟發,不能簡單等同,更不能說科學已經“證明”全提。

當代人為什麼需要它

當代生活擅長製造“半提式避難所”。工作令人疲憊,我們便尋找一種徹底無事的狀態;信息令人焦慮,我們便希望清空大腦;關係令人受傷,我們便把“不執著”理解成不再投入;修行帶來片刻安寧,又容易把安寧包裝成新的身份:“我是看破的人。”

全提的提醒是:寧靜當然可貴,但寧靜不是終點;看見念頭不是終點;獲得統一感、空靈感甚至強烈的非二元體驗,也不能自動等同於解脫。真正困難的是,當賬單、疾病、育兒、權力關係和親密衝突重新出現時,能不能不失去那份無住,同時又不逃避差別世界的責任。

它也能糾正一種流行的“精神效率主義”。人們可能把禪修當成讓自己更能加班、更少抱怨、更適應系統的工具。如果平靜只用於維持原有貪取結構,它便仍是被利用的境界。全提所說的“大用現前”,不是讓人變成永不疲勞的高效機器,而是使人看清整個處境:何事該承擔,何事應停止,何種慾望正在借修行延續自己。

人工智能尤其容易讓“解悟”顯得廉價。一個系統可以迅速總結空、有、不二,也能生成很像禪語的句子;人也可以收藏大量解釋,在談論時頭頭是道。但全提針對的正是這種落差:說得出,不等於透得過;語言上沒有矛盾,不等於生命中無所依;能生成漂亮答案,不等於在受辱、恐懼、利益衝突到來時大用現前。

這並不是貶低知識。沒有準確理解,修行很容易走偏;但禪門不斷追問的是:知識是否已經成為新的藏身處?如果一句“無我”使人逃避道歉,一句“緣起”使人推卸選擇,一句“空性”使人無視他人的痛苦,那麼佛法語言已經成了“系驢橛”。

全提對當代人最實際的價值,在於讓修行從特殊時段回到完整人生。坐墊上的寂靜、會議中的判斷、親密關係裡的傾聽、公共生活中的責任,並非互相割裂的領域。若宗旨只能在安靜環境中成立,尚有空闕;若一遇得失便由習氣接管,也尚有空闕。所謂“盡乾坤大地都無空闕處”,正是在提醒:沒有哪一部分生活可以永久排除在覺照與解脫之外。

不過,這不是要求修行人任何時刻都完美無缺。把“全提”變成一種必須永遠鎮定、永不犯錯的績效標準,又會製造更隱蔽的自我執著。修行中的誠實,常常表現為及時看見自己仍在攀緣、仍會防衛,並願意承擔後果、重新用功。全提描述的是宗旨無餘地的顯露,不是供人裝飾履歷的完美人格標籤。

常見誤讀與澄清

第一,誤把全提理解為“什麼都包括,所以什麼都對”。

全體顯露不等於取消善惡、因果和分寸。《宏智禪師廣錄》說“字義炳然”“科目具足”,正說明差別清楚。若以不二為名混淆傷害與慈悲、欺騙與誠實,只是用“全”遮蔽辨別力。

第二,誤把半提理解為普通的放鬆或初級禪定。

古典條目所說的半提,可以深至“不見一色”“打成一片”的空寂無相境界,甚至連不可思議的玄妙作用也被判作半提。它不是淺層情緒管理。稱其為“半”,是指出其中仍可能有一個可住、可取的勝妙境界,並非否認其修行價值。

第三,誤把全提理解為更強烈、更神秘的高峰體驗。

圓悟恰恰用“納須彌於芥中,擲大千於方外”說明奇特並非究竟。全提不是在半提之上再疊加一次更猛烈的體驗,而是連對體驗的佔有、衡量和依賴一併透過。

第四,誤把“不見一色”理解為看不見外境,或把全提理解為恢復正常視覺。

這些是禪門衡量悟境的語言,不是感官醫學描述。“不見一色”指不滯於差別色相、入於無相一邊;透過以後“山是山,水是水”,表示差別現象如實呈現而不再構成繫縛,不是視覺功能先失而復得。

第五,誤把“淵然一默乃全提”理解為不說話就是高明。

沉默可能來自清明,也可能來自恐懼、冷暴力、無知或刻意表演。宏智所謂一默,與無住無依、不二門開相應;若沉默仍在操控別人、保護形象,就不是全提。同理,說話也不妨礙全提,所以同時有“一句全提”。

第六,誤把“大用現前”理解為強勢、迅速和氣勢壓人。

大用可以峻烈,也可以柔和;可以是一喝,也可以是耐心聽完一句話。它的標準不是外表威猛,而是是否不受情解束縛、是否切合當下因緣。模仿祖師棒喝而缺少證量、慈悲和師承語境,只會製造傷害。

第七,誤把“針劄不入,不聽他人處分”理解為拒絕勸告。

它不是反智,也不是免受監督的許可證。修行者在根本處不能靠他人的結論代替親證,卻仍須接受戒律、因果、共同規範和善知識勘驗。越拿“不聽處分”為自己拒絕批評辯護,越顯示仍被自我防衛處分。

第八,誤把“獨脫無依”理解為斷絕關係、自給自足。

無依是心不依身份與境界建立實體自我,不是生活中不需要他人。佛教修行本來就包含皈依、師友、僧團、戒法與慈悲實踐。真正的無依,使關係少一點佔有和索求,並不使人變得冷漠孤立。

第九,誤把“三世諸佛齊立下風”當成輕慢佛祖。

這是禪門用來截斷聖凡對待、破除權威依賴的機鋒,不是建立一個高於佛陀的新等級。若因此生起“我的悟境勝過諸佛”的優越感,恰好落回最粗重的自我執著。

第十,誤把全提當成可以自我認證的終極成就。

全提本來就在拆除一切可供自我立足的地方。一個人若反覆宣告“我已全提”,以此取得權威、利益或免檢地位,其表現本身便值得警惕。禪門強調機鋒勘驗與大用現前,正因為概念理解和一次體驗都不足以作證。

歸根到底,全提所逼問的不是“你達到哪個等級”,而是:你是否還把清淨當作藏身之處?是否還把佛法當作保護自我形象的說辭?當差別萬端的世界重新來到眼前,你能否不住有、不住空,不借一個現成身份替你活,同時完整承擔這一刻應當承擔的事?

半提讓人見到萬象不足以繫縛;全提則連“我已不被萬象繫縛”的位置也坐斷。於是寂靜不妨言說,言說不離寂靜;山河依舊,事情各有分寸,而行者不再從其中割出一個空白處安放自己。這不是把世界抹平,而是終於沒有哪一處世界需要被逃開。

經典條目機器生成

一、定義與核心要義

「全提」為禪門權衡悟境淺深之專門階位語,與「半提」相對而立。蓋悟境有層次之別:若僅止於「不見一切色」、「打成一片」之空寂無相境界,猶屬「半提」;更須向上翻騰,識「向上一路」,方為「全提」之時節——當此之時,盡乾坤大地都無空闕,宗旨當體全體坐斷、徹底顯露,三世諸佛無可齊立,六代祖師只得全身遠害。此乃禪悟之極致,非徒解悟之境,須於大用現前、棒喝機用中全體擔荷。

二、主要闡述

(一)《圓悟佛果禪師語錄》之論

本錄以「全提時節」為核心表述,並以「半提」為對照,以顯示禪悟階位之淺深。

半提之限度:錄中具體界定半提之相,引雲門道:「直得乾坤大地無纖毫過患,猶為轉句;不見一色始是半提」。即便「乾坤大地無纖毫過患」之極致境界,猶為「轉句」,尚有能所對待、未盡超脫。又舉神通境界為例:「納須彌於芥中,擲大千於方外」,如此不可思議之事,若以衲僧正眼覷之,「也只是個半提」。凡有奇特玄妙作用、見聞聲色之分別者,皆未離半提層次。

全提之時節與境界:錄雲「更須知有全提時節始得」,此全提時節到時,「盡乾坤大地,都無空闕處」,當體坐斷,無一絲毫空闕。此時「三世諸佛只堪齊立下風,六代祖師只得全身遠害」,是全提之機,聖位莫齊、無可名狀。當此之時,「當機直截一句」,故以「三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命」狀其全提之峻烈無匹之作用。

由半入全之轉換:錄中強調「直得如此,更須知有全提時節始得」,提示學人不可止於空寂無相之半提境界,須再向上翻騰,方入全提之域。此與德山棒、臨濟喝之「徹證無生、透頂透底、融通自在」相應,至「大用現前」方能全身擔荷。可見全提非僅解悟之境,須於大用現前處見之。

(二)《宏智禪師廣錄》之論

本錄論「全提」,著重禪門宗旨於當下完整顯露,不待分疏施設。

淵然一默乃全提:本錄核心語句為「淵然一默乃全提」,龐居士在淨名室中孤臥,呈現「無住無依」而脫落虛溢;深沉寂然的一默,即已把宗旨全體提出。此處又承接「一口吸盡西江水」與馬祖家風,並以「不二門開」形容此一默然顯露的完整性;末後「相對無言得真賞」,仍以無言相對寫宗旨親切現成,而非依靠言語推演。

一句全提:原文先描摹「皴皮似雞,疎齒如鯢」的形貌,隨即說「諸緣坐斷,一句全提」;「全提」由此與諸緣截斷並列:攀緣既斷,一句便不留餘地地呈露全體。其後「夜月圓明」「珊瑚海闊」「晚雲破碎」「玳瑇天低」等語,從圓明、開闊與雲破天低的景象,鋪展此一句所顯的清明而無遮蔽之境。

全超不借、獨脫無依:相關近義表述尚有「直得全超不借,獨脫無依」及「裡許通宗」。這些語句雖未直接出現「全提」二字,卻顯示本錄反覆以「不借」「無依」「通宗」說明宗旨不藉外物而獨脫顯現。又如「功勳路絕」之時,答以「玉輪機轉笑呵呵,直下相逢不相識」;以及僧問罷卻平生時,答「脫體無依活卓卓」,皆突出直下、全體、活潑而無所依倚的呈現。

全體炳然:本錄亦從包攝無遺的一面顯示宗旨之「全」:「三千世界,收一印中,而字義炳然;八萬法門,在微塵裡,而科目具足。」廣大世界與眾多法門皆於一印、微塵中明白具足,並非減損或含混;這種一中具足、全體炳然的說法,與「一句全提」彼此照應。

(三)《佛果圜悟禪師碧巖錄》之論

本錄論「全提」系引雲門文偃之語為據而立此名,評唱本身未另作定義。經中兩處明標「全提」與「半提」相對之語,文例皆冠以「雲門道」三字,可知此對舉出自雲門,非克勤自創。

第三十七則:評仰山問僧公案後,克勤謂須是「機關盡,意識忘,山河大地、草芥人畜,無些子滲漏」,若不如是,「古人謂之猶在勝妙境界」。隨即引雲門:「直得山河大地,無纖毫過患,猶為轉物。不見一切色,始是半提。更須知有全提時節,向上一竅,始解穩坐。」此處「半提」指不見一切色、猶為轉物之境;「全提」則在「更須知有」向上一竅之後方能「穩坐」,透得之後「依舊山是山,水是水,各住自位,各當本體」。

第四十三則:評盤山垂語「三界無法,何處求心」時,先論「一色邊事」、「打成一片」之境,繼而再引雲門:「直得盡乾坤大地,無纖毫過患,猶為轉句。不見一色,始是半提。若要全提,須知有向上一路始得。到這裡須是大用現前,針札不入,不聽他人處分。」並以「他參活句,不參死句。古人道:一句合頭語,萬劫系驢橛」作證。

第九則:論趙州「東門西門南門北門」案,克勤暢發「斬斷語言,格外見諦,透脫得去」、「如龍得水,似虎靠山」之旨,明「本分作家」之答對,與「全提」境界之透脫自在相呼應。

三、不同部類與譯本的表述差異

三部禪錄雖皆論「全提」,然其用語與側重各有不同:

《圓悟佛果禪師語錄》:使用「全提」與「全提時節」二語,並以「半提」為對照。以「三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命」狀全提之峻烈作用,並以德山棒、臨濟喝為全提之具體實踐示範。

《宏智禪師廣錄》:明用「全提」,形成「淵然一默乃全提」與「一句全提」兩種關鍵句式。相關近義表述有「全超不借」、「獨脫無依」、「脫體無依」、「功勳路絕」及「裡許通宗」。本錄未見以另一專名替代「全提」。

《佛果圜悟禪師碧巖錄》:直接引用雲門文偃之語標示「全提」與「半提」之對舉,文例皆冠以「雲門道」三字,知此對舉出自雲門,非克勤自創。本錄所用術語層次井然:以「轉物」、「轉句」(兩處用字稍異,義同)、「不見一切色」、「不見一色」、「打成一片」、「一色邊事」標示「半提」之境;以「向上一竅」、「向上一路」、「大用現前」、「針札不入」、「不聽他人處分」、「穩坐」標示「全提」之境。值得注意的是,《碧巖錄》第三十七則用「轉物」、「向上一竅」、「穩坐」;第四十三則則用「轉句」、「向上一路」、「大用現前」、「針札不入」、「不聽他人處分」,用字稍有不同,乃同一經中不同公案下之略異表述。

四、與相關概念的關係

與「半提」相對:半提乃「不見一色」、「打成一片」之境,仍屬「轉句」或「轉物」;全提則在「更須知有」向上一路之後方能穩坐。半提未盡超脫,全提則全體坐斷。

與「向上一路/向上一竅」相關:「更須知有全提時節」、「若要全提,須知有向上一路始得」——「全提」之關鍵在於識「向上一路」。

與「轉句/轉物」相對:「直得山河大地,無纖毫過患,猶為轉句/轉物」,此仍屬半提境界;全提則超越此等對待。

與德山棒、臨濟喝相應:《圓悟佛果禪師語錄》以德山棒、臨濟喝為全提之具體示範,謂「皆徹證無生、透頂透底、融通自在」,至「大用現前」方能全身擔荷。

與「全超不借」、「獨脫無依」、「裡許通宗」相通:《宏智禪師廣錄》以此等表述顯示宗旨不藉外物而獨脫顯現,與「全提」意旨一致。

五、代表性原文引用

1. 《圓悟佛果禪師語錄》:「直得乾坤大地無纖毫過患,猶為轉句;不見一色始是半提。更須知有全提時節始得。」

2. 《圓悟佛果禪師語錄》:「納須彌於芥中,擲大千於方外……也只是個半提。」「三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命。」

3. 《宏智禪師廣錄》:「淵然一默乃全提。」「不二門開,相對無言得真賞。」

4. 《宏智禪師廣錄》:「諸緣坐斷,一句全提。」「夜月圓明,珊瑚海闊;晚雲破碎,玳瑇天低。」

5. 《宏智禪師廣錄》:「三千世界,收一印中,而字義炳然;八萬法門,在微塵裡,而科目具足。」「直得全超不借,獨脫無依。」「裡許通宗。」

6. 《佛果圜悟禪師碧巖錄》第三十七則:雲門道:「直得山河大地,無纖毫過患,猶為轉物。不見一切色,始是半提。更須知有全提時節,向上一竅,始解穩坐。」

7. 《佛果圜悟禪師碧巖錄》第四十三則:雲門道:「直得盡乾坤大地,無纖毫過患,猶為轉句。不見一色,始是半提。若要全提,須知有向上一路始得。到這裡須是大用現前,針札不入,不聽他人處分。」

8. 《佛果圜悟禪師碧巖錄》第九則:「斬斷語言,格外見諦,透脫得去。」「如龍得水,似虎靠山。」

各經小結機器生成

圓悟佛果禪師語錄T1997 · 諸宗部

《圓悟佛果禪師語錄》論「全提」,以「全提時節」一語為核心表述,並以「半提」為對照,顯示禪悟淺深之階位。

一、術語形態:本錄使用「全提」與「全提時節」二語,未見其他異譯或別名;對照語為「半提」。此組語詞用以顯示悟境之層次淺深,乃禪門權衡悟境之專門階位語。

二、半提之限度:錄中具體界定半提之相,引雲門道:「直得乾坤大地無纖毫過患,猶為轉句;不見一色始是半提」。即便「乾坤大地無纖毫過患」之極致境界,猶為「轉句」,尚有能所對待、未盡超脫。又舉神通境界為例:「納須彌於芥中,擲大千於方外」,如此不可思議之事,若以衲僧正眼覷之,「也只是箇半提」。又云「雲門道:移燈籠向佛殿裡,拈三門向燈籠上」,若以衲僧正眼覷之,「猶為小事」。可見凡有奇特玄妙作用、見聞聲色之分別者,皆未離半提層次。

三、全提之時節與境界:錄雲「更須知有全提時節始得」,此全提時節到時,「盡乾坤大地,都無空闕處」,當體坐斷,無一絲毫空闕。此時「三世諸佛只堪齊立下風,六代祖師只得全身遠害」,是全提之機,聖位莫齊、無可名狀。當此之時,「當機直截一句」,故以「三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命」狀其全提之峻烈無匹之作用。

四、由半入全之轉換:此錄強調「直得如此,更須知有全提時節始得」,提示學人不可止於空寂無相之半提境界,須再向上翻騰,方入全提之域。此與德山棒、臨濟喝之「徹證無生、透頂透底、融通自在」相應,至「大用現前」方能全身擔荷。可見全提非僅解悟之境,須於大用現前處見之。

五、本錄之獨特側面:以「全提時節」明示禪悟之極致,並透過雲門之語權衡半提與全提之別,將「無一色可見」之解悟判為半提,凸顯全提為全體坐斷、時節洞明之無上機用。此乃本錄獨特之用語結構,揭示從半至全之向上昇進軌跡。

六、全提之實踐:本錄以德山棒、臨濟喝為全提之具體示範,謂「皆徹證無生、透頂透底、融通自在」,至「大用現前」方能全身擔荷。又云「三尺杖子攪滄波,令彼魚龍知性命」,以具體機用顯全提之峻烈無匹。由此可見,全提非徒理論之階位,須於棒喝機用中見其實踐。

宏智禪師廣錄T2001 · 諸宗部

《宏智禪師廣錄》論「全提」,著重禪門宗旨於當下完整顯露,不待分疏施設。其最直接的核心語句是「淵然一默乃全提」:龐居士在淨名室中孤臥,呈現「無住無依」而脫落虛溢;深沉寂然的一默,即已把宗旨全體提出。此處又承接「一口吸盡西江水」與馬祖家風,並以「不二門開」形容此一默然顯露的完整性;末後「相對無言得真賞」,仍以無言相對寫宗旨親切現成,而非依靠言語推演。

本錄又以「一句全提」標示相同旨趣。原文先描摹「皴皮似雞,疎齒如鯢」的形貌,隨即說「諸緣坐斷,一句全提」;「全提」由此與諸緣截斷並列:攀緣既斷,一句便不留餘地地呈露全體。其後「夜月圓明」「珊瑚海闊」「晚雲破碎」「玳瑇天低」等語,從圓明、開闊與雲破天低的景象,鋪展此一句所顯的清明而無遮蔽之境。

與「全提」相應的表述,尚有「直得全超不借,獨脫無依」及「裡許通宗」。這些語句雖未直接出現「全提」二字,卻顯示本錄反覆以「不借」「無依」「通宗」說明宗旨不藉外物而獨脫顯現。又如「功勳路絕」之時,答以「玉輪機轉笑呵呵,直下相逢不相識」;以及僧問罷卻平生時,答「脫體無依活卓卓」,皆突出直下、全體、活潑而無所依倚的呈現。

本錄也從包攝無遺的一面顯示宗旨之「全」:「三千世界,收一印中,而字義炳然;八萬法門,在微塵裡,而科目具足。」廣大世界與眾多法門皆於一印、微塵中明白具足,並非減損或含混;這種一中具足、全體炳然的說法,與「一句全提」彼此照應。

就術語形式而言,《宏智禪師廣錄》明用「全提」,並形成「淵然一默乃全提」與「一句全提」兩種關鍵句式;相關近義表述則有「全超不借」「獨脫無依」「脫體無依」「功勳路絕」及「裡許通宗」。在所引原文中,未見以另一專名替代「全提」,故記錄時宜保留本錄自身的「全提」用詞,不另換成其他經錄的稱呼。

佛果圜悟禪師碧巖錄T2003 · 諸宗部

《佛果圜悟禪師碧巖錄》論「全提」,係引雲門文偃之語為據而立此名,評唱本身未另作定義。經中兩處明標「全提」與「半提」相對之語,文例皆冠以「雲門道」三字,可知此對舉出自雲門,非克勤自創。

第一處見第三十七則評唱,於仰山問僧公案後,克勤謂須是「機關盡,意識忘,山河大地、草芥人畜,無些子滲漏」,若不如是,「古人謂之猶在勝妙境界」。隨即引雲門:「直得山河大地,無纖毫過患,猶為轉物。不見一切色,始是半提。更須知有全提時節,向上一竅,始解穩坐。」此處「半提」指不見一切色、猶為轉物之境;「全提」則在「更須知有」向上一竅之後方能「穩坐」,透得之後「依舊山是山,水是水,各住自位,各當本體」。

第二處見第四十三則評唱,評盤山垂語「三界無法,何處求心」時,先論「一色邊事」、「打成一片」之境,繼而再引雲門:「直得盡乾坤大地,無纖毫過患,猶為轉句。不見一色,始是半提。若要全提,須知有向上一路始得。到這裡須是大用現前,針劄不入,不聽他人處分。」並以「他參活句,不參死句。古人道:一句合頭語,萬劫繫驢橛」作證。

合觀兩處,《碧巖錄》所用術語層次井然:以「轉物」、「轉句」(兩處用字稍異,義同)、「不見一切色」、「不見一色」、「打成一片」、「一色邊事」標示「半提」之境;以「向上一竅」、「向上一路」、「大用現前」、「針劄不入」、「不聽他人處分」、「穩坐」標示「全提」之境。並反覆強調「全提」之關鍵在於識「向上一路」,而非僅止於「不見一色」之「半提」。

又本卷第九則論趙州「東門西門南門北門」案,克勤暢發「斬斷語言,格外見諦,透脫得去」、「如龍得水,似虎靠山」之旨,明「本分作家」之答對,與「全提」境界之透脫自在相呼應。

相關概念